11.11.2016

Крефельд. Семья. Дети

В первый раз крефельдская община удивила меня своим количеством родителей, желающих заниматься в "школе семейных отношений". На этот раз родителей  было намного меньше, но удивило качество. Все родители хорошо потрудились, а ведь домашнее задание было совсем нелёгким.

Задание первое:

Говорить каждому ребёнку и супругу (супруге) пять добрых слов в день. Может быть, вам покажется, - это легко, но только - пока вы сами не попробовали. Особые трудности возникают с супругами. С детьми - получается. А вот у него (у неё) добрых слов не находится, тем более, что он (она) "так (!) себя ведёт" или "так (!) говорит", и т. д.   

При проверке домашнего задания задаются вопросы, "говорил ли он (она)" или "говорили ли ему (ей)". А главное, как изменились отношения в семье, - стали ли они теплее, добрее?

Результаты опроса превзошли все ожидания. Каждый из присутствующих засвидетельствовал добрые перемены.

Задание второе. Установить чин (иерархию) в семье.

Почти во всех семьях это удалось. Родители выделяли старших, поручали заботиться о младших. Старшие почувствовали радость и счастье "служения".  Младшие осознали, что быть младшим - это здорово. Уменьшились ссоры между детьми. Да и родителям стало понятно, кто в доме - главный.

Как удалось? Очень просто. Правила: еду за столом раздавать - по порядку: папе, маме, старшему, среднему, младшему.

- В машине на переднее сиденье сажать - самого старшего.

- Уходишь, - дом оставлять - тоже на старшего.

Все попробовали и сказали: "Работает." Ещё сказали: "Хорошо."

На следующий день - ещё задание: прочитать первые четыре главы книги Юлии Борисовны Гиппенрейтер "Общаться с ребёнком, как?".

И попробовать применить на практике.

А ещё попробовать - научиться принимать другого таким, каким он есть.

 "Принятие".

Одна мудрая женщина пишет: "Принятие другого человека таким, каким он есть, - это счастье. И это - не терпеть его недостатки и не предаваться самообману в том, что недостатков у него нет, но - все видеть, все знать и радоваться всему в целом, - как хорошему, так и плохому. Позвольте же! Как это возможно, - радоваться плохому?

Снег - красив, пушист и холоден. Если я ему рад, то - целиком. А если я начну пробовать его изменить, - нагрею, чтобы он был таким же красивым, пушистым, но - тёплым, я его потеряю - полностью. Не останется от снега - ничего, - будет вода. Т.е. если я буду недоволен даже только тем, что снег - холоден, я лишу себя радости от его красоты  - надолго."

До встречи.

Вениамин Цыпин.